机电工程系师资力量雄厚，现有教师53人，其中教授8人，副教授26人，博士、硕士学位教师51人，在校学生2200余人;拥有全国交通高等职业教育专业带头人1人，省教学名师1人，省交通工匠1人，省青年技能名师1人，省职业教育名师工作室1个。
现建有设施完备的航空育训基地、工业机器人运维、工业产品数字化设计、AI应用技术创新等校内实训中心及大学生科学技术创新基地，成立机电产品设计、工业机器人、产品3D设计、无人机等15个专业特色社团。
近年来，学生在全国和全省职业院校技能大赛中，获国赛一等奖3项，二等奖5项，行赛一等奖5项，省赛一等奖6项；“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖2项，银奖5项；在省大学生科技节、机电产品创新大赛等赛项中获一等奖40余项。
面向汽车、高铁、航空等交通运输智能装备产业，注重校企深层次地融合，与中车青岛四方机车车辆股份有限公司、山东航空集团有限公司、山东机场管理集团有限公司、山东太古飞机工程有限公司、一汽-大众汽车有限公司等数十家省内外名企开展人才共育，建立校企融通命运共同体，为毕业生实习就业提供一体化服务，校企合作成效显著，促进了毕业生高质量充分就业，毕业生就业去向落实率保持在99.7％以上，深受企业好评。
1.7月24日至26日（9：00—18：00）填报普通类、体育类常规批第2次志愿（含所有专科计划）；填报艺术类专科批第1次志愿、春季高考专科批（含技能拔尖人才）第1次志愿。2.7月31日（9：00—18：00）填报普通类、体育类常规批第3次志愿；填报艺术类专科批第2次志愿、春季高考专科批第2次志愿。3.学校面向山东省统一高考按“专业+学校”平行志愿分段投档方式录取，即对所有进档考生，根据专业志愿从高分到低分按专业计划数依次择优录取，录取后对未完成计划的专业，进行征集志愿录取。4.山东省以外的省（区、市）录取时，对进档考生，采取“专业志愿清”的录取原则，优先录取第一专业志愿，第一专业志愿不能够满足时，安排第二专业志愿，依次类推。若所有专业志愿均不能够满足，则在专业志愿服从调剂的考生中从高分到低分进行调剂，不服从调剂者予以退档。如有特别的条件，按照生源地所在省（区、市）录取规则执行。
培养目标：培养具备机电一体化交通智能装备的研发、组装、调试、运行管理与维修等能力的高素质技术技能型人才。专业优势：专业实施“校企协同、双基三能、五段递进”工学结合 人才教育培训模式，先后与中国中车、一汽-大众、潍柴集团、歌尔股份、潍柴雷沃重工、青岛鸿普电气等几十家国有及股份制大中型企业建立了长期稳定的“人才战略储备”合作伙伴关系，开展校企协同育人；与歌尔股份、潍柴集团开展现代产业学院建设；与歌尔科技（越南）股份有限公司“智能制造学院”共建歌尔越南班，开展技术技能培训和学历教育；与“走出去”有色企业合作共援刚果布。
2019年荣获全国职业院校技能大赛制造单元智能化改造与集成技术赛项二等奖
培养目标：培养具备工业机器人组装与调试、应用系统开发、工作站调试与运行管理等能力的高素质技术技能型人才。（1）专业师资力量强：教学团队为山东省职业教育教学创新团队，全国机械行业服务先进制造业领军教学团队。（2）专业教学条件好：建有PLC技术、工业机器人技术、智能制造技术、虚拟仿真与数字孪生、人工智能技术应用等高水平专业化实训室。（3）专业育人质量高：专业格外的重视学生技能水平和创造新兴事物的能力的培养，以技能大赛和1+X证书考核为抓手，通过开展“岗课赛证融通”的高技能人才教育培训模式改革，与歌尔股份联合实施“现场工程师”人才教育培训，使育人质量得到大幅度的提高。近年来，学生参加ABB机器人助理工程师认证通过率95%以上，参加全国职业院校技能大赛获一等奖1项，二等奖2项，山东省赛一等奖3项；在山东省“互联网+”大学生创新创业大赛中获金奖2项，获专利授权5件。（4）毕业生就业质量高：历届毕业生专升本率超30%，就业单位主要有一汽-大众、中国中车、歌尔股份及工业机器人行业的企业和事业单位，就业率99%以上，对口率85%以上。
培养目标：培养具备高铁、地铁装调、维修及驾驶等能力的高素质技术技能型人才。专业优势：专业建有城市轨道车辆实训基地，配置的设备均为轨道车辆的真实部件，成立有中车全国劳动模范领衔的劳模工匠工作室，开发基于公司制作的实训项目，有助于学生练就真实本领。专业与中国中车、青岛鸿普电气、青岛地铁集团等建立紧密的校企合作伙伴关系，为学生实习和就业提供保障。
培养目标：培养具备能依据维护操作规范对飞机机电系统、飞机动力装置、典型航空器机械部件做相关操作、检查、测试及故障分析等能力的高素质技术技能型人才。（1）产教深层次地融合，共育高素质技术技能人才。专业为山东省高等职业教育高水平专业群骨干专业，积极探索多元融合发展之路，全力打造多方协同一体化育人。与山东太古、北京东方祥云、海航航空技术等公司深入合作，积极构建协同联动、多方参与育人机制。2022年9月，民航华东地区管理局向我校颁发CCAR-147维修培训机构合格证，我校获得涡轮飞机（TA）类型执照培训资质，成为山东省唯一一家获此资质的高职院校。（2）资源共建共享，共建高水平航空育训基地。学校行业办学优势突出，校企共建功能集约、资源共享、开放充分、运行高效的航空公共育训基地，分为民航机型训练区、通航机型训练区、基本理论培训区和基本技能培训区四部分，占地1万余平方米。共建航空器维修CCAR-147培训中心，联合开展社会培训，服务区域经济发展。校企师资双向流动互聘互用，共同开发新型教材和教学资源，形成“教、学、做、训、研、创”一体化协同创新育人平台。
培养目标：培养具备飞机航线维护、定检及飞机电子设备维修与管理等能力的高素质技术技能型人才。（1）专业按照省部共建职教高地要求，高标准起步，全面加强飞机电子设备维修专业建设，是省级高水平专业群的核心专业。（2）筹建山东省航产教融合共同体，构建覆盖全省、政行企校全方位融合的新发展格局，推动专业建设迈入新高度。未来建成示范全国的“产、学、研、用”融合发展的航空产业学院。（3）培育航空工匠人才，助力交通运输企业未来的发展。我院是山东省唯一一家获 CCAR-147 维修培训机构合格证，涡轮飞机（TA）类型执照培训资质的高职院校。
培养目标：培养具备民航安全检查技能与管理、突发事件应急处理等能力的高素质技术技能型人才。（1）师资队伍强：目前具有专任教师 7 人，其中教授 3 人，副教授2 人，讲师 2 人，全国交通高等职业教育专业带头人 1 人；包括全国青年岗位能手、山东省五一劳动奖章获得者在内的企业优秀兼职教师5人。教师团队获得山东省省级教学成果奖2项。（2）实训条件优：作为省级高水平专业群的核心专业，校内建有完善的安检育训中心、形体训练中心、飞机综合试验中心等实训场地；校外与山东省机场管理集团、潍坊南苑机场、北京东方祥云等企业建立了稳定的校企合作伙伴关系，为学生实习和就业提供了保障。（3）工作前途广：毕业生主要面向人才紧缺的民用机场、航空公司、民航相关组织、高铁、轨道交通等交通行业和海关、景区、会展中心等部门，工作前途广阔。
培养目标：培养具备产品数字化设计、逆向设计与3D打印、产品智能制造等能力的国际化高素质技术技能型人才。（1）师资优势：中外优秀教师团队联合组成，共同制定教学计划和教育学生的方式，三分之一课程采用外教授课，教学理念先进。（2）课程优势：课程设置与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方优秀文化教育。（3）语言与技能优势：学校重视学生的语言素质和口语训练，课程实施双语教学，能同时掌握一门外语技能和专业技能，成为双技能稀缺人才。（4）就业与升学优势：学生可以直接到国外名校进行2年的本科学习，有机会在国外就业；回国就业的学生也常常被外资企业和中外合资企业青睐，更是被国内歌尔股份、潍柴集团、中国中车等大规模的公司作为海外战略储备人才。
培养目标：培养具备工业机器人组装与调试、应用系统开发、工作站调试与运营管理等能力的国际化高素质技术技能型人才。（1）专业师资力量强：教学团队为山东省职业教育教学创新团队，全国机械行业服务先进制造业领军教学团队。（2）专业教学条件好：建有PLC技术、工业机器人技术、智能制造技术、虚拟仿真与数字孪生、人工智能技术应用等高水平专业化实训室。（3）专业育人质量高：专业格外的重视学生技能水平和创造新兴事物的能力的培养，以技能大赛和1+X证书考核为抓手，通过开展“岗课赛证融通”的高技能人才教育培训模式改革，与歌尔股份联合实施“现场工程师”人才教育培训，使育人质量得到大幅度的提高。近年来，学生参加ABB机器人助理工程师认证通过率95%以上，参加全国职业院校技能大赛获一等奖1项，二等奖2项，山东省赛一等奖3项；在山东省“互联网+”大学生创新创业大赛中获金奖2项，获专利授权5件。（4）毕业生就业质量高：历届毕业生专升本率超30%，就业单位主要有一汽-大众、中国中车、歌尔股份及工业机器人行业的企业和事业单位，就业率99%以上，对口率85%以上。（5）专业与俄罗斯鄂木斯克国立交通大学开展合作办学，引进国外优质教育资源，俄语教学、外教授课，培养具有国际视野的专业人才。学生获得中方的高职毕业证书后可赴俄罗斯继续学习两年,攻读俄方的本科文凭和学士学位。在校学生多次在“上合杯”俄语大赛中获奖。
